Aktualności

          • Szkoła Promująca Zdrowie

          • SPRAWOZDANIE SZPZ

            ZA  ROK  SZKOLNY  2025/2026

             

            Koordynator:  Ewa Nowacka

            Nasza szkoła posiada Wojewódzki Certyfikat "Szkoły Promującej Zdrowie". 

            Kontynuujemy w naszej szkole osiągnięty wysoki poziom działań Certyfikatu Wojewódzkiego SzPZ:

            Główne zadania realizowane w naszej szkole na rok szkolny 2025-2026:

            • Tworzenie bezpiecznego, przyjaznego środowiska społecznego i fizycznego sprzyjającego zdrowiu oraz dobremu samopoczuciu całej społeczności szkolnej.
            • Rozwijanie aktywności fizycznej uczniów poprzez udział w różnorodnych formach i działaniach ruchowych.
            • Podejmowanie działań kształtujących nawyki dbałości o higienę osobistą.
            • Kształtowanie świadomości w zakresie bezpieczeństwa własnego oraz innych osób w codziennym życiu.

            Zespół do Spraw Promocji Zdrowia:

            1. A. Grabska – koordynator szkolny – dietetyk (nieczynna z powodu nieobecności)
            2. E. Nowacka – koordynator szkolny - dietetyk
            3. M. Szaro-Truchan – nauczyciel wf
            4. G. Surtel – nauczyciel wf, IS, 
            5. R. Ardzińska – psycholog
            6. A. Kupiec –trener gry bulle
            7. G. Pesta – koordynator do spraw edukacji klimatycznej, koordynator kółka przyrodniczego 
            8. A. Kulikowicz – koordynator ds. promocji szkoły, prowadząca szkolny Facebook
            9. M. Surtel, E. Mędrzycka, J. Szulczyńska –  prowadzące samorząd szkolny
            10. B. Radziuk-Gajewska- opiekun szkolnego koła Caritas, prowadząca szkolny Facebook

            W I półroczu roku szkolnego 2025/2026 wychowawcy, nauczyciele oraz terapeuci prowadzili działania z uczniami, które promowały zaangażowanie społeczne, twórczość, różnorodne formy aktywności w tym aktywność fizyczną, dbałość o bezpieczeństwo własne i innych, dbałość o higienę osobistą, zdrowe nawyki żywieniowe. Organizowali również inicjatywy sprzyjające doświadczaniu pozytywnych emocji, integrujące społeczność szkolną co wspierało kształtowanie zdrowego stylu życia. 

            Wybrani nauczyciele oraz pani intendentka wzięli udział w IV edycji programu edukacyjnego „Dieta przyjazna planecie”. Szkolenie odbywało się  w 4 fakultatywnych spotkaniach: „Dieta przyjazna planecie. Co to jest i dlaczego warto wprowadzać ją w szkole i przedszkolu?”, „Jak zorganizować przyjazne planecie wydarzenie w duchu zero waste?”, „Jak uczyć dobrze jeść?”, „Owocowo-warzywne gry i zabawy”. Na szkoleniach omawiano tematy dotyczące jedzenia – jak jest produkowane, jaki jest związek jedzenia i zmiany klimatu oraz utraty różnorodności biologicznej, co trzeba jeść, aby być bardziej zdrowym i przyjaznym planecie, jak zachęcać dzieci do jedzenia warzyw i owoców.

            Odbył się Festyn Integracyjny organizowany przez Stowarzyszenie Zadba. Wydarzenie było okazją do propagowania zasad diety planetarnej oraz idei zero waste, zwracając uwagę uczestników na świadome wybory żywieniowe i troskę o środowisko.
            Podczas festynu uczestnicy mogli skorzystać z różnorodnego, zdrowego poczęstunku przygotowanego zgodnie z założeniami zrównoważonego odżywiania. Serwowano m.in. owocowe i warzywne przekąski, wody owocowe oraz owocowo-warzywne z dodatkiem świeżej mięty, koktajle, sorbety, sałatki, przekąski z pastami z fasoli i warzywami, a także domowe wypieki- np. z owocami sezonowymi i warzywami.
            Wydarzenie łączyło edukację z aktywnym i kreatywnym spędzaniem czasu. Uczestnicy mogli brać udział w zabawach sprawnościowych i zręcznościowych, relaksować się podczas występów scenicznych. Można było posadzić zioła i cebulki w samodzielnie ozdobionych doniczkach wykonanych z puszek oraz tworzyć ekologiczne ozdoby i upominki, wybrać książki z drugiej ręki.
            Festyn sprzyjał integracji społeczności oraz kształtowaniu postaw prozdrowotnych i proekologicznych, wpisując się w działania Szkoły Promującej Zdrowie.

            Działania:

            • uczniowie brali udział w zajęciach  kółka kulinarnego, podczas którego przygotowywali zdrowe posiłki, w lekcjach przygotowywania zdrowych przekąsek, kompotów, deserów itp.
            • odbywały się zajęcia edukacyjne z zasad diety planetarnej, zajęcia praktyczne z wykonania przekąsek z wykorzystaniem warzyw strączkowych bogatych w białko roślinne,
            • wychowawcy wskazywali również na osiągnięcia związane z odżywianiem poszczególnych uczniów w zakresie poszerzenia zakresu spożywania zdrowej żywności np. owoce w śniadaniówkach, degustowanie nowych smaków podczas treningu żywienia,
            • realizowali treści zawarte w Programie Pracy Szkoły związanych z higieną, bezpieczeństwem, zdrowym żywieniem, aktywnym i zdrowym trybem życia, nawadnianiem organizmu,
            • uczestniczyli w wyjściach do sklepów po zakupy zdrowej żywności oraz do sklepów po artykuły higieniczne,
            • utrwalali treści związane z Piramidą Żywienia (model piramidy wielokrotnego użytku)
            • odbywały się ćwiczenia kategoryzowania jedzenia zdrowego oraz niezdrowego
            • rozwijała się współpraca z rodzicami oparta na przygotowywaniu przez rodziców zdrowych śniadaniówek, podczas zajęć świetlicowych uczniowie wraz z opiekunami spożywali wspólny posiłek śniadaniowy, zakończony ćwiczeniami czynności porządkowych po posiłku.
            • udział w programie edukacyjnym- Gramy Zmysłami. Wykonywanie zadań wg wytycznych organizatorów projektu,
            • aktywne przerwy – np. zabawy ruchowe, gry planszowe,
            • uczniowie rozwijali kondycję fizyczną i wspólnie aktywnie spędzali czas podczas szkolnych i międzyszkolnych imprez sportowych między innymi: Integracyjnych Zawodów Szkół Specjalnych w Marszach i biegach Przełajowych- Sopot Błonie, Akcja Rowerowy Maj, Gra terenowa „Podróż po Polsce”, Szkolne Zawody Mikołajkowe, Otwarte Mistrzostwa Szkół Specjalnych w pływaniu, Niebieskie Igrzyska, Igrzyska bez barier, Wojewódzki Turniej Szkół Specjalnych w Boccia, Wojewódzki Turniej w koszykówce Szkół Specjalnych, Wojewódzkie Zawody Szkół Specjalnych w Grach i Zabawach Sportowych,
            • zajęcia rehabilitacyjne na basenie oraz zajęcia rehabilitacyjno-usprawniające na basenie solankowym,
            • wyjazdy na turnusy turystyczno-rehabilitacyjne - Wdzydze Kiszewskie, Kartuzy, Kościerzyna, Zakopane,
            • odbyły się wyjazdy uczniów do Bieszkowic – terapia ze zwierzętami,
            • aktywność na świeżym powietrzu
            • odbywały się wyjazdy i wyjścia krajoznawczo-edukacyjne, które oprócz walorów poznawczych i integracyjnych stanowiły doskonałą okazję do aktywnego spędzania czasu, rozwijania kondycji fizycznej oraz pokonywania własnych ograniczeń, odbywały się zabawy ruchowe na terenie ogrodu szkolnego, spacery i marsze brzegiem morza oraz wzdłuż pasa nadmorskiego, które przyczyniają się do poprawy ogólnej wydolności organizmu, wzmacniają kondycję fizyczną oraz sprzyjają wyciszeniu i regeneracji psychicznej. Dodatkowo uczniowie z opiekunami spożywali zdrowe przekąski w zaprzyjaźnionym barze nadmorskim, gdzie również mieli okazję trenować wykonywanie czynności porządkowych oraz ćwiczyć obsługę klienta.
            • uczniowie brali udział  w pozalekcyjnych zajęciach sportowych (bulle, karate), mieli okazję wziąć udział w treningu rugby na stadionie w Sopocie,
            • dwukrotnie odbyły się 5-cio dniowe warsztaty taneczne w „W kręgu tańca”- projekcie współfinansowanym przez PFRO-N w ośrodku charytatywno-szkoleniowym Caritas, Popowo-Letnisko. Celem projektu jest wzbogacanie możliwości osiągania sukcesów przez uczniów z niepełnosprawnościami intelektualnymi poprzez ich wspólny udział w kulturalnych zgrupowaniach realizowanych w formie scenicznych występów, adaptacyjnych warsztatów choreograficznych, spotkań z różnorodnością tańców i mindfulness- treningu uważności, zabawami integracyjnymi,
            • realizowane były treści związane z relaksacją oraz dobrostanem psychicznym uczniów (odporność psychiczna, radzenie sobie w trudnych sytuacjach),
            • uczniowie wzięli udział w Warsztatach Medycznych dotyczących Pierwszej Pomocy oraz lekcji edukacyjnej dla uczniów starszych klas na temat dbałości o higienę osobistą i pierwszej pomocy przy opatrywaniu ran i skaleczeń z demonstracją pań pielęgniarek wykonania opatrunku pod patronatem SzPZ, odbywały się lekcje edukacyjne na temat higieny i bezpieczeństwa w gabinecie pielęgniarki szkolnej, ćwiczenia praktyczne na zajęciach lekcyjnych z użyciem materiałów opatrunkowych i środków do dezynfekcji ran,
            • odbywały się zajęcia edukacyjne z zasad ewakuacji na wypadek niebezpieczeństwa i zagrożenia, odbyła się próbna ewakuacja z udziałem całej społeczności szkolnej i strażaków, -uczniowie ćwiczyli zachowanie zasad bezpieczeństwa w miejscach pozaszkolnych i w ruchu ulicznym,
            • uczniowie i  rodzice aktywnie uczestniczyli w akcjach charytatywnych szkolnego koła Caritas: np. akcja „Żonkil”, udział w akcji lokalnej charytatywnej „Sopocianie Sopocianom na święta”, uczniowie przygotowali pocztówki świąteczne i podarunki przy współudziale rodziców, akcja charytatywna „Szlachetna Paczka”- szlachetna paczka to nie tylko świąteczny prezent, ale przede wszystkim mądra pomoc polegająca na nawiązaniu relacji z drugim człowiekiem, który potrzebuje uwagi i zainteresowania, udział  uczniów w akcji  Stowarzyszenia „Zadba”- wirtualna adopcja psa Zaj w schronisku w Sopotkowie,
            • odbywały się zajęcia rozwijające umiejętności nawiązywania przez uczniów pozytywnych relacji społecznych ze środowiskiem lokalnym- wyjście uczniów z opiekunami do Urzędu Miejskiego w Sopocie z życzeniami i ozdobami świątecznymi przygotowanymi przez uczniów na zajęciach ceramik,
            • rozwijanie współpracy uczniów podczas prac ogrodniczych i umiejętności dbałości o rośliny, dbałość o estetykę terenów zielonych wokół szkoły i bezpiecznego używania narzędzi ogrodniczych, zajęcia i akcje organizowane przez szkolnego koordynatora kółka przyrodniczego, akcja – „ Sadzimy kwiaty wiosenne” i” Kwiaty jesienne” – samodzielne sadzenie kwiatów przez uczniów.

            Realizacja działań związanych z troską o zdrowie oraz kształtowaniem świadomości uczniów w zakresie zdrowego stylu życia została udokumentowana w sprawozdaniach rocznych wychowawców za rok szkolny 2025/2026.

            opracowała

            Ewa Nowacka

             

          • Integracyjny Festyn Rodzinny ZADBA

          • Dzisiejszy festyn pomimo, że pogoda zmieniła nasze plany odbył się w murach Zespół Szkół Specjalnych nr 5 w Sopocie. Festyn promował ideę zero veste oraz zasady diety planetarnej. Na stoiskach królowały ekologiczne przekąski, domowe wypieki, owocowe koktajle oraz kolorowe sałatki. Do zabawy wykorzystano materiały wielokrotnego użytku i ekologiczne można było wg własnego pomyslu ozdobić torbę, zrobić mini warzywniak i zrealizować wiele wspaniałych pomysłów. Zabawiał nas Klaun Maciej. Dodatkową atrakcję zapewniła nam @Agencja Eventowa IKA.

            Dziekujemy, że byliście!

            Realizacja programu dzięki wsparciu Miasta Sopotu.

            5

          • Samorząd Uczniowski

          • Dziś przedstawiciele SU wraz z opiekunami wzięli udział w Dziecięcej Sesji Rady Miasta w Urzędzie Miasta Sopotu, gdzie mogli wygłosić swoje postulaty zmian w naszym mieście, które dotyczą bezpośrednio najmłodszych uczniów Sopockich szkół. Mogli również głosować na każdy projekt tak jak robią to Radni na sesjach Rady Miasta. Nasi uczniowie wykazali się komunikatywnością, pomysłowością i poradzili sobie doskonale. Było to dla nich ogromne przeżycie i bardzo ciekawe społecznie doświadczenie, które pokazało, że ich głos jest też ważny.

          • Dzień dziecka

          • I kto dzieciak, i kto duży, na życzenia dziś zasłużył!?

            Halo, halo, hej! Dzieciaki!

            Niech Wam słońce zawsze świeci, zdrowia, szczęścia i słodyczy.

            Tego cała kadra życzy.

            Święto radości i zabawy tak spędziliśmy razem wspaniały dzień

          • Mam Talent

          • W środę odbyła się wyjątkowa uroczystość szkolna „ Mam talent” z okazji Dnia Rodziny, to już po raz 11-ty spotkaliśmy się na szkolnym przeglądzie talentów. Spotkanie było okazją do odkrywania pasji, podziwiania niezwykłych umiejętności. Każdy występ wzbudził duże emocje publiczności i głośny aplauz.

            Było muzycznie, tanecznie, wzruszająco i bardzo radośnie.

            Mamy nadzieję, że spotkamy się ponownie za rok z nowymi pomysłami, kolejnymi talentami i równie wspaniałą atmosferą.

          • Gra terenowa

          •  

            W piątek cała szkoła wyruszyła w symboliczną podróż po Polsce! Każda z klas otrzymała mapę i wzięła udział w grze terenowej, w której głównym motywem przewodnim były miasta Polski. Na uczniów czekały zadania pozostawione w różnych częściach Sopotu, a także w ogródku i na terenie szkoły. Poszczególne stacje zadaniowe opierały się na łamigłówkach i aktywnościach sensorycznych. Klasy symbolicznie odwiedziły dziś Warszawę, Poznań, Kraków, Toruń, Gdańsk i Zakopane. Wszyscy świetnie się spisali i wspaniałe wykonali zadania!

            1

          • XV Pomorskie Spotkania Taneczne

          • Nasz szkolny zespół taneczny PIĄTAKI SOPOCIAKI odniósł sukces, zajmując III miejsce podczas XV Pomorskich Spotkań Tanecznych w Gdyni!

            W wydarzeniu rywalizowało siedem zespołów, co sprawiło, że poziom konkursu był bardzo wysoki, a każda prezentacja wymagała ogromnego zaangażowania i przygotowania. Nasi uczniowie zaprezentowali się znakomicie, zdobywając uznanie jury oraz publiczności. Przez cały czas towarzyszyło im wsparcie pań nauczycielek, które dodawały otuchy i motywowały do jak najlepszego występu.

          • Dzień Ziemi

          • Cały tydzień celebrowaliśmy Dzień Ziemi - grabiliśmy liście i sadziliśmy bratki. Jedna z klas przygotowała też plakaty proekologiczne. Niektózy uczniowie wybrali się na spacer i w szczególny sposób cereblowali ten czas.

            7

          • Niebieskie Igrzyska

          • Jak co roku, w kwietniu, w naszej szkole odbyły się "NIEBIESKIE IGRZYSKA" związane ze Światowym Miesiącem Wiedzy na temat Autyzmu.

            Nasza szkoła wzięła też udział w konkursie i inicjatywie zorganizowanej przez Fundację - Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka ( IWRD), w ramach której do wspólnej zabawy zaprośiliśmy 3 szkoły:

            • SORW dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem z Gdańska,
            • Szkołę Podstawową Stowarzyszenia DAR (spektrum autyzmu) z Gdyni,
            • Ośrodek Szkolno - Wychowawczy dla uczniów niedosłyszących i niesłyszących nr 2 w Wejherowie.

            To była świetna okazja do wspólnej zabawy i zbudowania wzajemnej relacji i więzi poprzez sport, ale również aktywności edukacyjne.

            Zapraszamy do obejrzenia relacji Niebieskich Igrzysk 2026

            1

            #NiebieskieIgrzyska

            #NiebieskieIgrzyska2026, #NI2026 

          • Warsztaty Wielkanocne

          • Nasza szkoła na chwilę zamieniła się w prawdziwą wielkanocną krainę

            Na uczniów czekały różnorodne stanowiska: zabawa farbami i fakturami, rozpoznawanie świątecznych zapachów, aktywności ruchowe, kącik muzyczny oraz przenoszenie świątecznych wzorów na koszulki.

            Było kolorowo, radośnie i bardzo twórczo – dokładnie tak, jak lubimy najbardziej!

            Bardzo dziękujemy pani Violetcie i pani EIizie za pomoc i stworzenie stoiska z malowaniem koszulek. A także pani Beacie za pyszne ciasteczka!

          • Pożegnanie

          • We wtorek 9.03.2026 zmarł nasz Kolega z pracy - Krzysztof Galiński, pedagog specjalny, nauczyciel hipoterapii, człowiek o wielkim sercu.

            Krzysztof, oprócz znakomitych kompetencji pedagogicznych, wyróżniał się w naszej szkole jako aktywny „działacz” na rzecz osób z niepełnosprawnościami. Czytając różne opowiadania kolegów i znajomych „Gala” o Jego poczynaniach od wczesnych lat młodości, okazuje się, że aktywność i działania na rzecz obrony słabszych były normą i stałym kierunkiem drogi życiowej Krzysztofa. Nawet próba, wydawałoby się, „zaszycia” na dalekiej wsi kaszubskiej, okazała się kolejnym kreatywnym projektowaniem przestrzeni, która miała być ( i jest) również przyjazna dla osób z niepełnosprawnościami.

            Krzysztof był jednym z założycieli Stowarzyszenia Na Rzecz Wspomagania Rozwoju i Aktywizacji Zawodowej Osób Niepełnosprawnych - ZADBA, działającym przy szkole i dla naszych podopiecznych (uczniów). Był również twórcą i współzałożycielem Spółdzielni Socjalnej BELNA DARGA. Obie nazwy, wywodzą się z języka kaszubskiego i wymyślił je właśnie Krzyś.

            Przez kilka lat Stowarzyszenie próbowało zaistnieć w środowisku organizacji działających na rzecz osób z niepełnosprawnościami, ale ze względu na jego długą, trudną do zapamiętania nazwę, nie było to łatwe. Od czasu dołączenia do nagłówka Stowarzyszenia- krótkiego wyrazu ZADBA, co po kaszubsku znaczy troska, jesteśmy rozpoznawalni w mieście i szybko kojarzeni z Zespołem Szkół Nr 5 w Sopocie. I to dzięki Krzysiowi.

            Krzysztof był osobą niezwykle życzliwą, spokojną i oddaną swojej pracy. Wykorzystywał swoją profesję - hipoterapeuty i pedagoga specjalnego a także zamiłowanie do natury do tworzenia nowych pomysłów oraz budowania warunków i rozwijania kompetencji społecznych naszych uczniów.

            Odejście Krzysztofa jest dla nas wszystkich bardzo trudne tym bardziej, że przeżywamy je jako osoby związane nie tylko pracą, lecz także przyjaźnią. Pozostanie w naszej pamięci jako ktoś, kto swoją obecnością i pracą wnosił wiele dobra do naszej szkolnej społeczności.

            Składamy najszczersze wyrazy współczucia rodzinie i najbliższym. W tych trudnych chwilach staramy się być blisko i okazać odrobinę wsparcia Marcie - żonie Krzysztofa, a zarazem naszej nauczycielce, terapeutce i koleżance z pracy.

            7

            Dziękujemy, że z nami byłeś Krzysiu.

          • Szkoła promująca zdrowie

          • Z radością przedstawiamy działania, które realizowaliśmy w ubiegłym roku szkolnym. Nieustannie rozwijamy i doskonalimy nasze inicjatywy na rzecz zdrowego stylu życia, dbania o kondycję fizyczną oraz budowania pozytywnych relacji.

            W nowym roku szkolnym nadal będziemy promować aktywność, radość, wzajemne wsparcie i dzielenie się dobrą energią. Wierzymy, że wspólne działania sprzyjają zdrowiu, integracji oraz tworzeniu przyjaznej atmosfery w naszej społeczności szkolnej

            ⮕więcej informacji 

          • Laboratoria Przyszłości

          • Szkolna pracowania gastronomiczna została wzbogacona o sprzęty zakupione w ramach Laboratoriów Przyszłości. W pracowni gastronomicznie odbywają się zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów- zajęcia kulinarne. Z pracowni gastronomicznej często korzystają także wychowawcy klas, prowadząc praktyczne zajęcia z wykorzystaniem dostępnych sprzętów. Uczniowie mieli okazję praktycznie poznawać pracę z robotem kuchennym, mikserami, blenderami oraz płytą indukcyjną, a także rozwijać umiejętności samodzielnego przygotowywania potraw i przestrzegania zasad bezpieczeństwa w kuchni.

            Podczas zajęć kulinarnych uczniowie mieli możliwość:

            • ćwiczenia współpracy w grupie,
            • rozwijania kreatywności w przygotowywaniu potraw,

            • nauki korzystania z nowoczesnych urządzeń kuchennych.

            14

            Zajęcia kulinarne zostały tak dostosowane, aby każdy uczeń mógł uczestniczyć w aktywnościach zgodnie ze swoimi możliwościami. Wprowadzenie sprzętu gastronomicznego zwiększyło dostępność zajęć praktycznych oraz umożliwiło uczniom zdobycie nowych, realnych umiejętności w bezpiecznym środowisku.

            Laboratoria Przyszłości