Projekty

          • LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI

          • To program, którego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. W ramach Programu szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego niezbędnego do rozwoju umiejętności praktycznych wśród dzieci i młodzieży.

      • Szkolna pracowania gastronomiczna została wzbogacona o sprzęty zakupione w ramach Laboratoriów Przyszłości. W pracowni gastronomicznie odbywają się zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów- zajęcia kulinarne. Z pracowni gastronomicznej często korzystają także wychowawcy klas, prowadząc praktyczne zajęcia z wykorzystaniem dostępnych sprzętów. Uczniowie mieli okazję praktycznie poznawać pracę z robotem kuchennym, mikserami, blenderami oraz płytą indukcyjną, a także rozwijać umiejętności samodzielnego przygotowywania potraw i przestrzegania zasad bezpieczeństwa w kuchni.

        Podczas zajęć kulinarnych uczniowie mieli możliwość:

        • ćwiczenia współpracy w grupie,
        • rozwijania kreatywności w przygotowywaniu potraw,
        • nauki korzystania z nowoczesnych urządzeń kuchennych.

        Zajęcia kulinarne zostały tak dostosowane, aby każdy uczeń mógł uczestniczyć w aktywnościach zgodnie ze swoimi możliwościami. Wprowadzenie sprzętu gastronomicznego zwiększyło dostępność zajęć praktycznych oraz umożliwiło uczniom zdobycie nowych, realnych umiejętności w bezpiecznym środowisku.

      • Kreatywne myślenie oraz obsługa narzędzi to jedne z podstawowych umiejętności decydujących o rozwoju cywilizacyjnym, gospodarczym i społecznym. Przyszłości to krok w stronę wzmocnienia i uatrakcyjnienia dotychczasowego procesu zdobywania wiedzy i praktycznych umiejętności. 

        Laboratoria Przyszłości to nowoczesny sprzęt, który uatrakcyjnia zajęcia szkolne i pozwala uczniom rozwijać swoje zainteresowania nie tylko na lekcjach techniki i w ramach innych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, lecz także w ramach zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań i innych form rozwijania umiejętności.