Projekty

          • Z KULTURĄ MI DO TWARZY

          • W roku szkolnym 2022/2023 nasza szkoła bierze udział w Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym "Z kulturą mi do twarzy".

      • Sprawozdanie z realizacji Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Z kulturą mi do twarzy” w roku szkolnym 2022/2023 edycja III​​​​​​​​​​​​​​

        Innowacja pedagogiczna

         

        Autorka i koordynatorka projektu:

        Paulina Marcysiak nauczycielka z Przedszkola Niepublicznego Piastuś w Inowrocławiu


        Imię i nazwisko nauczyciela prowadzącego innowację

        Beata Radziuk-Gajewska

        W roku szkolnym 2022/2023 w Zespole Szkół Specjalnych nr 5 wdrożony został projekt edukacyjny „Z kulturą mi do twarzy” w ramach innowacji pedagogicznej. Rozpoczął się w październiku 2022 r. Głównymi celami projektu było:

        • promowanie kultury wysokiej, wrażliwości na piękno,
        • rozwijanie poczucia estetyki poprzez kontakt ze sztuką,
        • współpraca z placówkami kulturalnymi i środowiskiem lokalnym,
        • wychowanie w duchu wartości, takich jak: dobro, piękno, altruizm, patriotyzm,
        • kształtowanie empatii i szacunku wobec osób starszych i niepełnosprawnych,
        • kształtowanie poczucia przynależności do kraju, regionu, zapoznanie z ich tradycjami i historią w sposób dostępny uczniom,
        • zapoznanie z normami i zasadami życia społecznego oraz ich przestrzeganie.

        Projekt składał się z czterech następujących modułów:
        - moduł I – W krainie muz
        - moduł II – Tu jest moje miejsce
        - moduł III- Kocham, lubię, szanuję
        - moduł IV- Kultury świata


        Nauczyciele realizowali zadania z poszczególnych modułów, które wpisały się również w program pracy szkoły. Z uwagi na specyfikę placówki dostosowywali treści zadań do indywidualnego poziomu uczniów. Mogli korzystać z podanych przez autorów projektu propozycji, jak również mogli samodzielnie opracować sposób realizacji zadań.W celu otrzymania certyfikatów szkoła zobligowana była do wykonania 2-3 zadań z każdego modułu. Szkolny koordynator projektu ściśle współpracował z nauczycielami poprzez systematyczne informowanie, które zadania będą do realizacji w poszczególnym tygodniu/miesiącu. Nauczyciele zadania, które wdrażali z uczniami, dokumentowali i zdjęcia wysyłali koordynatorowi szkolnemu. Fotorelacje z zadań projektowych opatrzone logiem projektu, umieszczane były na profilu fb szkoły oraz na prywatnej grupie „Z kulturą mi do twarzy” edycja III.

        Poniżej przedstawiam tabelę dotyczącą zrealizowanych zadań z każdego modułu w ZSS5.

        Najwięcej zadań zostało zrealizowanych z modułu I- w krainie muz oraz z modułu III- kocham, lubię, szanuję -14 zadań, a najmniej z modułu IV - kultury świata - 5 zadań. W sumie zostały zrealizowane 32 zadania projektowe. Różnorodność działań pozwoliła na poszerzanie wiedzy i umiejętności uczniów w różnych dziedzinach kultury oraz kształtowanie właściwych postaw i zachowań, godnych ucznia.


        WNIOSKI:
        W roku szkolnym 2022/23 nauczyciele z ZSS5 podejmowali szereg aktywności o charakterze kulturalnym i społecznym. Organizowali wyjścia, które wzbudziły w uczniach wrażliwość kulturalną oraz pomogły doskonalić umiejętności społeczne (teatr, kino, wycieczki krajoznawcze). Udział w szkolnym wolontariacie rozwinął w uczniach postawę altruistyczną,empatię oraz szacunek dla drugiego człowieka (udział w akcjach i zbiórkach charytatywnych: Sopocianie Sopocianom na święta Bożego Narodzenia i Wielkanoc, Herbatka dla seniora i ludzi dotkniętych bezdomnością, Pola Nadziei 2023 na Pomorzu, Podaruj słodziaka, Róża od św. Walentego, Drugie życie świecy, Odblaski dla dzieci z Chersona, Kanapki dla ludzi w kryzysie bezdomności, Dzień Dziecka dla dzieci z Ukrainy). W ramach zadań projektowych podejmowane były również działania na terenie szkoły np. udział w różnych przedsięwzięciach (obchody roku M. Grzegorzewskiej - patrona placówki, obchody Światowego Dnia Autyzmu i Dnia Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną, warsztaty wielkanocne, Mikołajki, jasełka, festyn integracyjny, 11 listopada, obchody Dnia Ziemi). Uczniowie poprzez podjęte aktywności mogli zintegrować się ze społecznością lokalną. Udział w projekcie pozwolił na podniesienie jakości pracy placówki oraz poszerzenie działań dydaktycznych i wychowawczych. Z pewnością należy kontynuować tego rodzaju działania, gdyż przynoszą korzyści dla uczniów i nauczycieli.


        Zespół Szkół Specjalnych nr 5 otrzymał od pomysłodawców projektu certyfikat za zrealizowanie i udokumentowanie zadań projektowych III edycji „Z kulturą mi do twarzy”.

        Sprawozdanie sporządziła:
        Beata Radziuk-Gajewska

      • Projekt powstał na bazie aktualnej Podstawy Programowej oraz realizuje tegoroczne kierunki polityki oświatowej: wprowadzanie uczniów w świat wartości, w tym ofiarności, współpracy, solidarności, altruizmu, patriotyzmu i szacunku dla tradycji, wskazywanie wzorców postępowania i budowanie relacji społecznych, sprzyjających bezpiecznemu rozwojowi ucznia (rodzina, przyjaciele); wzmacnianie poczucia tożsamości indywidualnej, kulturowej, narodowej, regionalnej i etnicznej. Formowanie u uczniów poczucia godności własnej osoby i szacunku dla godności innych osób. Ukierunkowanie ucznia ku wartościom. Projekt jest zgodny z Podstawą Programową, a także kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2022/2023. Patronat honorowy nad projektem objął Minister Edukacji i Nauki.

        Autorka i koordynatorka projektu: Paulina Marcysiak nauczycielka z Przedszkola Niepublicznego Piastuś w Inowrocławiu


        Cele projektu:
        - promowanie kultury wysokiej, wrażliwości na piękno,
        - rozwijanie poczucia estetyki poprzez kontakt ze sztuką,
        - współpraca z placówkami kulturalnymi i środowiskiem lokalnym,
        - wychowanie w duchu wartości, takich jak: dobro, piękno, altruizm, patriotyzm,
        - kształtowanie empatii i szacunku wobec osób starszych i niepełnosprawnych,
        - kształtowanie poczucia przynależności do kraju, regionu, zapoznanie z ich tradycjami i historią w sposób dostępny dziecku,
        - zapoznanie z normami i zasadami życia społecznego oraz ich przestrzeganie,


        Projekt składa się z czterech modułów:

        moduł I – W krainie muz
        moduł II – Tu jest moje miejsce
        moduł III- Kocham, lubię, szanuję
        moduł IV- Kultury świata

        Nasza szkoła współpracuje z Państwową Galerią Sztuki w Sopocie oraz z Muzeum Miasta Sopot.

        W każdym z modułów nauczyciel wybiera 2-3 zadania dostosowując je do indywidualnego poziomu uczniów. Może korzystać z gotowych propozycji autorów projektu, jak również samemu je wymyślać (sposób realizacji).

        W celu otrzymania CERTYFIKATU końcowego dla placówki, a także DYPLOMÓW dla uczniów, wymagane będzie zrealizowanie min 10 zadań z czterech modułów, dopuszcza się więcej zadań

        Udział w projekcie jest BEZPŁATNY.

        Fotograficzne relacje będą zamieszczane na profilu FB organizatora oraz na profilu FB naszej szkoły.

         

        Koordynatorem projektu w Zespole Szkół Specjalnych nr 5 jest: Beata Radziuk-Gajewska